The challenges of writing "First Draft History". The evolution of the 9/11 attacks and their aftermath in school textbooks in the United States.

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Autor/inn/en	Stobbard, Jeremy; Hess, Diana; Hammer, Catherine Mason
Titel	The challenges of writing "First Draft History". The evolution of the 9/11 attacks and their aftermath in school textbooks in the United States.
Quelle	Aus: Curriculum in today's world. London u.a.: Routledge (2011) S. 223-236Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 235-236
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-415-57582-9
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Schulbuch; Terrorismus; USA; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Terrorismus; 11. September 2001; USA
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/3

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