Erinnerung an Gotthold Krapp als Lehrer, Wissenschaftler und Leiter einer "wissenschaftlichen Schule".

Autor/inn/en	Reinicke, Sascha; Wolf, Siegfried
Titel	Erinnerung an Gotthold Krapp als Lehrer, Wissenschaftler und Leiter einer "wissenschaftlichen Schule".
Quelle	Aus: Kirchhöfer, Dieter (Hrsg.); Uhlig, Christa (Hrsg.): "Verordnete" Einheit versus realisierte Vielfalt. Wissenschaftliche Schulenbildung in der Pädagogik der DDR. Frankfurt, Main: Lang (2011) S. 241-246Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft und Erziehung. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1862-037X
ISBN	3-631-60609-5; 978-3-631-60609-4
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Forschung; Begriff; Schule; Polytechnische Bildung; Marxismus; Wissenschaft; Definition; Konzeption; Tätigkeit; Wissenschaftler; Deutschland-DDR; Zwickau
Abstract	"Am Beispiel des (...) Erziehungshistorikers Gotthold Krapp geht [der] Beitrag der Frage nach, inwieweit hier von der Begründung einer wissenschaftlichen Schule im Bereich der Geschichte der Erziehung in der DDR die Rede sein kann." Die Autoren stellen fest, dass trotz der Nichtverwendung der entsprechenden Begrifflichkeit die "institutionelle[n] Formen und Strukturen, die durchaus den Kriterien von wissenschaftlichen Schulen aus heutiger Sicht entsprachen", vorhanden waren. Diese Merkmale werden kurz charakterisiert und auf das wissenschaftliche Wirken Krapps bezogen. Dabei werden die Inhalte und Thesen seiner wissenschaftlichen Arbeit vorgestellt und dessen Bedeutung für die "Entwicklung und Ausgestaltung sowohl des polytechnischen Unterrichts als auch [die] Durchsetzung des polytechnischen Prinzips in den Schulen der DDR in den 1960er und 1970er Jahren" geschildert. (DIPF/Orig./ts).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3