Interpersonelle Kommunikation 4.0. Analytische Betrachtung der zwischenmenschlichen Kommunikation in der Aus-, Fort- und Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiesner, Christian
Titel	Interpersonelle Kommunikation 4.0. Analytische Betrachtung der zwischenmenschlichen Kommunikation in der Aus-, Fort- und Weiterbildung.
Quelle	In: Medien-Journal, 34 (2010) 1, S. 4-19Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-9473
Schlagwörter	Kommunikation; Beratung; Kommunikation; Modell; Theorie; Therapie; Ausbildung; Lerntheorie; Weiterbildung; Analyse; Beratung; Lerntheorie; Therapie; Ausbildung; Weiterbildung; Analyse; Modell; Theorie
Abstract	Im Beitrag Interpersonelle Kommunikation 4.0 werden unterschiedliche Modelle der zwischenmenschlichen Kommunikation analysiert und mit den traditionellen Lehr-Lerntheorien sowie bekannten Beratungs- und Therapietheorien in Verbindung gesetzt. Diese Betrachtung führt einerseits zu neuen Kategorisierungen und Funktionsordnungen der interpersonellen Kommunikation in der Aus-, Fort- und Weiterbildung und andererseits zu einem neuen integrativen Modell der Interpersonellen Kommunikation, welches die vorhandenen Ansätze zusammenführt. Abschließend werden die unterschiedlichen Herangehensweisen noch in Beziehung gestellt zum Modell der höheren Denkformen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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