Schulgeschichte in Deutschland. Von den Anfängen bis in die Gegenwart.

Autor/in	Geißler, Gert
Titel	Schulgeschichte in Deutschland. Von den Anfängen bis in die Gegenwart.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2011), 1003 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [947]-995
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-61435-7; 978-3-631-61435-8
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungsbeteiligung; Sozialisationsbedingung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulpolitik; Elementarbereich; Kindergarten; Frühpädagogik; Schule; Schulsystem; Schulgeschichte; Schulrecht; Schulverfassung; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Schulalltag; Schulform; Primarbereich; Volksschule; Gymnasium; Sekundarbereich; Auslandsschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schulbildung; Lehrplan; Unterrichtsorganisation; Unterricht; Absolutismus; Geschichte (Histor); Kolonialismus; Mittelalter; Bundesland; Nationalsozialismus; Staat; Kirche; Angebot; Berufsbildende Schule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Weimarer Republik; Modernisierung; Wandel; Bildungseinrichtung; Institution; Deutschland; Deutschland (bis 1945); Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Preußen
Abstract	Der Autor legt eine Gesamtdarstellung zur deutschen Schulgeschichte vor. Mit der Behandlung wichtiger gesellschaftlicher Bezugsfelder der Schule rückt er Erziehungs- und Sozialisationsverhältnisse in den Blick. In der unmittelbar institutionsgeschichtlichen Dimension macht er vor allem Entwicklungen in Recht und Verwaltung der Schule, in der Schulerziehung, in den Unterrichtsfächern und im Leistungsverständnis sichtbar. Gleichermaßen dargestellt finden sich Schulalltag, Schulbau und die Schulstrukturverhältnisse. In die Betrachtung einbezogen sind außer der Pflichtschule auch die beruflichen Schulen, ebenso die Einrichtungen im Bereich der frühkindlichen Erziehung, der Sozialerziehung und der Lehrerbildung. Die Schulpolitik wird mit Blick auf das Agieren des Gesamtstaates, der einzelnen Länder, der Kirchen, von Parteien und Verbänden verdeutlicht. Es werden Bezüge zur internationalen Schulentwicklung hergestellt. Zahlreiche kommentierte Bilddokumente veranschaulichen die einzelnen Sachverhalte. Aus dem Inhalt: Zur Entstehungsgeschichte des Schulwesens - Schule im Deutschen Kaiserreich - Reformen und Kontinuitäten in der Weimarer Republik - Schule unter nationalsozialistischer Herrschaft - Das deutsche Schulwesen nach Kriegsende - Schule in Ost und West in den 1950er Jahren - Modernisierung und Grenzerfahrungen bis zum Ende deutscher Zweistaatlichkeit - Ausblicke und Bilanzen im vereinten Deutschland. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3