Zaubern. Vom bösen Hexenwerk zum unterhaltsamen Entertainment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meiers, Kurt
Titel	Zaubern. Vom bösen Hexenwerk zum unterhaltsamen Entertainment.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 39 (2011) 115, S. 4-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Lernprozess; Unterricht; Fachdidaktik; Zaubern; Zaubertrick; Deutschland
Abstract	Zaubern, verzaubern, hexen, verhexen - über Jahrhunderte haben sie als Teufelswerk gegolten und wurden schärfstens bekämpft. Heute dient Zaubern der Unterhaltung, ist gesellschaftlich anerkannt, amüsant. Man hat durchschaut, dass es nichts Undurchschaubares beim Zaubern gibt, nicht jedoch die Kinder. Darum enthält Zaubern für Kinder noch Geheimnisse, die es zu lüften gilt. Zaubern wird so zum Ausgangspunkt für Lernprozesse (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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