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AutorenHeyn, Anne; Rokitzki, Christiane; Teepker, Frauke
TitelUnterrichtsmethoden in der Alphabetisierung von erwachsenen Einwanderern. Ein BMBF-Projekt an der Universität Marburg.
QuelleIn: Deutsch als Zweitsprache, (2010) Sonderheft, S. 46-62    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Webografie
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1619-8433
SchlagwörterEmpirische Forschung; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Migrationshintergrund; Alphabetisierung; Alternativkonzept; Integration; Erwachsener; Hessen
AbstractDas Marburger Forschungsprojekt "Alphabetisierung von erwachsenen Einwanderern" hat sich zum Ziel gesetzt, Unterrichtsmethoden in der Alphabetisierung im Bereich Deutsch als Fremdsprache zu beschreiben und zu erproben. Hierfür werden sowohl ursprünglich für den Alphabetisierungsunterricht entwickelte methodische Ansätze als auch Methoden aus anderen Bildungsbereichen zusammengestellt, detailliert beschrieben, für den Unterricht mit ausländischen Erwachsenen aufbereitet und in Projektkursen mit methodenspezifischen Lehrmaterialien erprobt. Im Rahmen des Forschungsvorhabens steht die Fragestellung im Mittelpunkt, ob und inwieweit sich die erprobten Methoden auch langfristig und eventuell sogar kurstragend einsetzen lassen und welches Lehrmaterial für die Zielgruppe geeignet ist. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2011/3
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