Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Mit... 7 Tabellen sowie einer CD-ROM mit 54 Unterrichtseinheiten und Praxisprojekten.

Sonst. Personen	Gößl, Klaus (Red.); Moosecker, Jürgen (Red.)
Institution	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung
Titel	Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Mit... 7 Tabellen sowie einer CD-ROM mit 54 Unterrichtseinheiten und Praxisprojekten.
Quelle	München u.a.: Reinhardt (2010), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sonderpädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 180-189
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-497-02168-7; 978-3-497-02168-0
Schlagwörter	Kommunikation; Diagnostik; Förderung; Eltern; Kind; Schule; Lehrer; Lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtsinhalt; Unterrichtspraxis; Lehrmittel; Unterricht; Berufsschule; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Fallbeispiel; Kooperation; Vernetzung; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Um Bildung und gesellschaftliche Teilhabe für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung möglich zu machen, sind intensive sonderpädagogische Anstrengungen nötig. Dieses Buch bietet vielfältige Anregungen für die tägliche Arbeit mit schwer und mehrfach behinderten Kindern und Jugendlichen an Förder- und Regelschulen sowie in außerschulischen Einrichtungen. Die praktischen Hinweise zur Zusammenarbeit im Team und mit Eltern, zur Vernetzung von Unterricht, Förderung und Pflege, zum schülerorientierten Unterricht, zur Kommunikationsförderung und Diagnostik werden durch konkrete Fallbeispiele veranschaulicht. Eine CD mit Unterrichtseinheiten, Projekten und sonstigen Praxisanregungen zu den Themenfeldern Natur, Deutsch/Kommunikation, Mathematik, Wahrnehmung/Bewegung/Sport, Religion, Musik, Kunst/Werken und Arbeit/Beruf liegt bei. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1