Stories of self. Tracking children's identity and wellbeing through the school years.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Warin, Jo
Titel	Stories of self. Tracking children's identity and wellbeing through the school years.
Quelle	Stoke-on-Trent: Trentham (2010), X, 213 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 195-208
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-85856-441-7; 978-1-85856-441-8
Schlagwörter	Fallstudie; Längsschnittuntersuchung; Ichbewusstsein; Identität; Kindheit; Kind; Schüler; Entwicklung; Großbritannien
Abstract	This longitudinal study portrays five children as they grow up from age 3 to 17. It creates a window into their internal lives and affords a detailed view of intrapersonal development and specifically how they construct their personal identity as they progress through their school years. They tell us about who they believe themselves to be, how they have changed and how they have remained the same, and about how school experiences have contributed to their narratives of self. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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