Praxiskompetenz durch Reflexion "Subjektiver Relevanz". Evaluierung eines Modells für den Aufbau von Reflexions- und Praxiskompetenz.

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Autor/inn/en	Seyfried, Clemens; Seel, Andrea; Huber, Astrid
Titel	Praxiskompetenz durch Reflexion "Subjektiver Relevanz". Evaluierung eines Modells für den Aufbau von Reflexions- und Praxiskompetenz.
Quelle	Aus: Heinrich, Martin (Hrsg.); Greiner, Ulrike (Hrsg.): Schauen, was 'rauskommt. Kompetenzförderung, Evaluation und Systemsteuerung im Bildungswesen. Münster: Lit-Verlag (2006) S. 279-290Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schulpraxis
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/2

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