Organisation response to institutional pressures in Higher Education: the important role of the disciplines.

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Autor/inn/en	Reale, Emanuela; Seeber, Marco
Titel	Organisation response to institutional pressures in Higher Education: the important role of the disciplines.
Quelle	In: Higher education, 61 (2011) 1, S. 1-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/s10734-010-9322-x
Schlagwörter	Staat; Hochschule; Hochschulsystem; Ausland; Italien
Abstract	How do Higher Education Institutions respond to steering attempts in different disciplines? How can different responses be explained? Case studies have been developed in the Italian Higher Education context and at the departmental level, with a focus on government interventions through funding and evaluation of research. The paper tests the predictions of the model proposed by Oliver (1991) to forecast acquiescence and resistance to external pressures, and develops a new model to interpret and predict organisational response from a wider perspective. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2011/2

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