Skills for green jobs. European synthesis report.

Autor/inn/en	Bulgarelli, Aviana; Evans-Klock, Christine
Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Skills for green jobs. European synthesis report. Gefälligkeitsübersetzung: Qualifikationen für grüne Arbeitsplätze. Europäischer Synthesebericht.
Quelle	Luxembourg (2010), 112 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1608-7089
ISBN	978-92-896-0660-8
DOI	10.2801/31554
Schlagwörter	Bildung; Umweltbildung; Landwirtschaft; Alternativtechnik; Energietechnik; Klimatechnik; Produktionstechnik; Schiffbau; Energieerzeugung; Regenerative Energie; Solartechnik; Windenergie; Abfallwirtschaft; Umweltaudit; Umweltbewusstsein; Umweltschutz; Umweltverhalten; Ökologischer Landbau; Autoindustrie; Bedarfsplanung; Produktgestaltung; Produktinnovation; Transportgewerbe; Umweltschutzindustrie; Beschäftigungsentwicklung; Berufsbildung; Arbeitskräftebedarf; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsanpassung; Qualifikationsbedarf; Baugewerbe; Fachkraft; Industrieberuf; Neuer Beruf; Umweltberuf; Hochschulbildung; Weiterbildung; Technik; Europäische Union; Deutschland; Dänemark; Estland; Frankreich; Großbritannien; Spanien
Abstract	"Green job creation has enormous potential and is crucial to ensuring smart, sustainable and inclusive growth. The case for government support to drive this forward is clear - industry cannot do it alone. Europe's policy-makers need to ensure that their support for skills and training matches the focus and ambition of their strategies for promoting investment in green innovation and infrastructure. This European synthesis report on skills for green jobs brings together the findings from country reports covering Denmark, Germany, Estonia, Spain, France and the UK. In the future, almost every job will be a green job; thus, understanding the environmental impact of an occupation needs to be mainstreamed into education and training systems. New, greening and restructuring/retraining case studies show that integration of sustainable development and environmental issues into existing qualifications is much more effective than creating new training standards." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2