Teaching and learning in diverse and inclusive classrooms. Key issues for new teachers. 1. ed.

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Sonst. Personen	Richards, Gill (Hrsg.); Armstrong, Felicity (Hrsg.)
Titel	Teaching and learning in diverse and inclusive classrooms. Key issues for new teachers. 1. ed.
Quelle	London u.a.: Routledge (2011), IX, 176 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-203-84091-7; 978-0-415-56462-5; 978-0-415-56463-2
Schlagwörter	Schüler; Integrierender Unterricht; Unterricht; Inklusion; Behinderung; Aufsatzsammlung; Großbritannien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/2

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