Die Akteure im Bologna-Prozess. Auf den Spuren Humboldts oder im Griff von McKinsey?

Autor/in	Körner, Wolfgang
Titel	Die Akteure im Bologna-Prozess. Auf den Spuren Humboldts oder im Griff von McKinsey?
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] B. Hochschulpolitische Ziele der Akteure. Analysen und Überblicksdarstellungen. Berlin: Raabe (2010) B 1.5, 18 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Die spezifisch deutsche Diskussion wird zum Ausgangspunkt einer kritischen Würdigung der Umsetzungsmängel des Bolognaprozesses gemacht, freilich ebenso der überkommenen Mängel im deutschen Hochschulsystem, die von den Kritikern allzu bereitwillig dem Strukturwandel angelastet werden. Aus diesen Beobachtungen wird eine eher pragmatische Reformagenda abgeleitet. Die in diesem Kontext unentwegt bemühte Humboldtsche Idee wird in ihrem historischen Kontext diskutiert und auf ihre Aktualität hin überprüft. Es wird gezeigt, dass Humboldts Ideen als Basis für den Brückenschlag zum "modernen Staat" taugen, vorausgesetzt, man ist bereit, sich auf eine Neujustierung der Rollenaufteilung zwischen Hochschule und Staat einzulassen, bei der Verantwortung (insbesondere für die Qualitätskultur) neu organisiert und nicht nur relativiert wird. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2011/1