M.Eng. [ungleich] MEng - ein deutsch-britischer Vergleich.

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Autor/in	Kulick, Reinhard
Titel	M.Eng. [ungleich] MEng - ein deutsch-britischer Vergleich.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 51 (2010) 4-5, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 2; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Lehre; Studium; Bologna-Prozess; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Ausländer; Student; Ausland; Deutschland
Abstract	Im Rahmen des Bologna-Prozesses haben an deutschen Fachhochschulen und Universitäten viele Studiengänge die gestufte Studienstruktur und die akademischen Grade des britischen Hochschulwesens übernommen. In der Öffentlichkeit wird davon ausgegangen, dass die neuen deutschen Abschlussgrade deckungsgleich mit denen des englischen Sprachraums sind. Der Autor zeigt, dass der MEng in der britischen Graduierungssystematik deutlich unterhalb des MSc. angesiedelt ist und daraus Missverständnisse in Bezug auf den deutschen M. Eng entstehen können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2011/1

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