A curriculum between conflict and peace. The teaching of history in Jewish and Arab schools in Israel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Al-Haj, Majid
Titel	A curriculum between conflict and peace. The teaching of history in Jewish and Arab schools in Israel.
Quelle	Aus: Al-Haj, Majid (Hrsg.); Mielke, Rosemarie (Hrsg.): Cultural diversity and the empowerment of minorities. [perspectives from Israel & Germany]. New York u.a.: Berghahn (2007) S. 61-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-8454-5195-0
Schlagwörter	Konflikt; Araber; Curriculum; Geschichtsunterricht; Israel; Konflikt; Schule; Jüdische Schule; Schule; Jüdische Schule; Curriculum; Frieden; Geschichtsunterricht; Araber; Israel
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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