So gelingt guter Unterricht. Empfehlungen und Tipps für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen.

Autor/in	Klingen, Paul
Titel	So gelingt guter Unterricht. Empfehlungen und Tipps für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2009), 110 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 110
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-0635-1; 978-3-8340-0635-6
Schlagwörter	Leitbild; Lehrer; Schüler; Unterrichtsstörung; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Feedback; Lernen; Motivation; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsklima; Unterricht; Gesundheit; Bewertung; Präsentation; Qualität
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer üben einen verantwortungsvollen und schönen Beruf aus, der durch seine hohe Komplexität und die Fülle von Anforderungen äußerst anspruchsvoll ist. Vor allem für das Kerngeschäft des Lehrerhandelns - die Durchführung von Unterricht - benötigen sie umfassende pädagogische, didaktische und kommunikative Kompetenzen. ... In diesem Buch wird dargelegt, wie dies gelingen kann, jene Bedingungen zu schaffen, bei denen das Lehren und Lernen auch gut funktioniert und in der Folge sowohl die Lehrkraft als auch die Schüler mit den Lernergebnissen zufrieden sind. Dabei... orientieren sich die Erörterungen und Empfehlungen ein an der Praxis. Unter anderem wird aufgezeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer: a) Einfluss auf das Lern- und Leistungsklima nehmen können, b) vor der Klasse pädagogisch geschickt agieren können, c) Unterrichtsstörungen vermeiden und ggf. bewältigen können, d) das selbstständige Lernen sinnvoll anlegen und fördern können, e) Gruppenarbeiten begleiten sowie Ergebnispräsentationen pädagogisch und didaktisch sinnvoll bewältigen können, f) mit Lernerfolgsüberprüfungen, Leistungserfassung und Bewertung differenziert umgehen können. Darüber hinaus findet man auch Hinweise, wie man sich als Lehrkraft trotz der hohen Belastung motivieren sowie die eigene Gesundheit im Lehrerberuf erhalten kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2