Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wildemuth, Barbara M. |
|---|---|
| Titel | Applications of social research methods to questions in information and library science. |
| Quelle | Westport, Conn. u.a.: Libraries unlimited (2009), VII, 421 S. |
| Beigaben | grafische Darstellungen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 1-59158-503-1; 978-1-59158-503-9 |
| Schlagwörter | Beobachtung; Delphi-Methode; Experimentelle Untersuchung; Fallstudie; Forschungsdesign; Inhaltsanalyse; Interview; Korrelation; Längsschnittuntersuchung; Methode; Varianzanalyse; Test; Nutzerverhalten; Beobachtung; Bibliothek; Bibliothekswissenschaft; Datenerfassung; Inhaltsanalyse; Interview; Längsschnittuntersuchung; Methode; Sozialwissenschaften; Test; Zielgruppe; Datenanalyse; Fallstudie; Informations- und Dokumentationswissenschaft; Korrelation; Varianzanalyse; Diskursanalyse; Logdatei; Diskursanalyse; Datenanalyse; Datenerfassung; Messverfahren; Sozialwissenschaften; Dokumentarische Methode; Statistische Methode; Logdatei; Bibliothek; Zielgruppe; Bibliothekswissenschaft; Informations- und Dokumentationswissenschaft; Informationswissenschaft |
| Abstract | The author has created a book that mirrors the process of conducting a research study; at the same time, she exposes the reader to a wealth of competing and complementary techniques. ... Section One considers those research questions most often asked in the field of information and library science, and explains how they can arise from practice and direct observation or from existing theories. Section Two covers a variety of research designs, as well as the sampling issues associated with those designs: case studies, naturalistic research, longitudinal studies, Delphi studies, and quasi-experimental and experimental designs. Section Three moves on to methods for collecting data: surveys, various types of interviews, historical and documentary studies, transaction log analysis, diaries, and participant observation. It concludes with a chapter discussing the ways in which any of these methods might be combined for use in a particular study. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2011/1 |
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