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Autor/inLiebisch, Reinhard
TitelIn der Eisdiele - Praxisanregungen mit Eisbechern für Kinder im Vorschulalter und im Sportförderunterricht.
QuelleIn: Haltung und Bewegung, 30 (2010) 1, S. 24-28Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-3033
SchlagwörterKreativität; Kind; Bewegungserziehung; Sportförderunterricht; Alltagsbezug
AbstractAlltagsmaterialien nehmen einen festen Platz in der Bewegungsförderung von Kindern ein. Zum einen dienen derartige Materialien dazu, vielfältige Bewegungserfahrungen zu sammeln, die Bewegungsfantasie zu fördern und zum kreativen und gestalterischen Umgang anzuregen; zum anderen birgt jedes Material, bedingt durch Form, Größe, Materialbeschaffenheit etc. in sich einerseits spezifische, andererseits vielfältige Einsatz- und Spielmöglichkeiten. Vor diesem Hintergrund gibt Verf. Bewegungsanregungen mit Kunststoffeisbechern für Kinder im Vorschulalter. Bei entsprechendem Förderbedarf lassen sich die Übungen auch im Sportförderunterricht einsetzen. Die Kinder können sich zunächst selbst kreativ mit den Eisbechern auseinandersetzen und erhalten Gelegenheit, gefundene Ideen auszuprobieren und eventuell vorzustellen. Die beschriebenen Praxisanregungen sind als angeleitete Förderangebote zu verstehen, die die Lebenswelt der Kinder (hier einen Besuch in einer Eisdiele) einbeziehen. Die verwendeten Kunststoffeisbecher motivieren durch ihre Farben und Formen sowie leichte Handhabbarkeit, sind darüber hinaus vielseitig verwendbar (z. B. zum Spielen mit Sand und Wasser) und können Kinder zu kognitiven Leistungen anregen, wie z. B. die Eisbecher nach bestimmten Kriterien zu ordnen. Ein weiterer Vorteil liegt in dem geringen Platzbedarf, den die Eisbecher bei der Aufbewahrung benötigen. Schiffer (unter Verwendung wörtlicher Textpassagen).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2011/1
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