Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formations. Processus, stratégies, paradoxes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Corriveau, Lise; Letor, Caroline; Périsset, Danièle
Titel	Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formations. Processus, stratégies, paradoxes.
Quelle	Bruxelles: De Boeck (2010), 198 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspectives en éducation & formation
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-8041-6005-0
Schlagwörter	Bildungsqualität; Bildungsreform; Schulerfolg; Ausbildungsverhältnis; Kooperation; Belgien; Frankreich; Kanada; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/1

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