Das Dilemma mit den Papierschiffchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmidkunz, Heinz
Titel	Das Dilemma mit den Papierschiffchen.
Quelle	In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht. Primar, 2 (2010) 3, S. 102-106Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-9439
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterricht
Abstract	Ausgangspunkt des Unterrichtsvorschlages ist das Untergehen eines Papierschiffchens in Wasser und die Frage, wie dies verhindert werden kann. Die daran anschließenden Problemlöseprozesse werden im Rahmen eines forschend-entwickelnden Unterrichtsprozesses am Beispiel des Baus funktionsfähiger Papierschiffchen aufgespannt Dabei wird das Themenfeld 'Wasserabstoßend - Wasseraufsaugend' experimentell erschlossen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1

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