Experimentieren im Musikunterricht. Ergebnisoffen, aber nicht "ins Blaue".

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Autor/in	Hess, Frauke
Titel	Experimentieren im Musikunterricht. Ergebnisoffen, aber nicht "ins Blaue".
Quelle	In: Grundschule Musik, (2010) 55, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5786; 1436-8447
Schlagwörter	Grundschule; Experiment; Instrumentale Klangerzeugung; Klang; Musikunterricht; Musikästhetik; Deutschland
Abstract	Die Autorin geht davon aus, dass Menschen die Fähigkeit besitzen, die Welt aus ästhetischer Perspektive wahrzunehmen und zu gestalten. Das bedeutet für die Musikpädagogik, die musikalische Ein- und Ausdruckskompetenz zu schulen. Die Verfasserin des vorliegenden Basisartikels des Themenheftes "Experimentieren mit Musik" rekapituliert in Kürze die diesbezügliche fachdidaktische Debatte und unterbreitet einige Anregungen zur Umsetzung im Musikunterricht der Grundschule: Erforschung von Klängen, Erfassen von Strukturen, gemeinsames Musizieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1

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