Die Finanzkrise in China. Auswirkungen auf die Legitimität der Parteiherrschaft.

Autor/in	Holbig, Heike
Titel	Die Finanzkrise in China. Auswirkungen auf die Legitimität der Parteiherrschaft.
Quelle	In: Bürger & Staat, 60 (2010) 1, S. 38-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-3121
Schlagwörter	Autoritarismus; Autoritärer Staat; Performanz; Außenpolitik; Legitimation; Legitimität; Wirtschaftskrise; Wirtschaftspolitik; Konsens; Kommunistische Partei; China
Abstract	Die Autorin analysiert die Auswirkungen der globalen Finanzkrise auf die Legitimität der chinesischen Parteiherrschaft und zeigt dabei die enge Verflechtung externer und interner Faktoren auf. Ihre Analyse fußt auf einem mehrdimensionalen Verständnis politischer Legitimation, das sich in die Aspekte der Legalität, der normativen Rechtfertigung von Performanz und politischer Autorität sowie der Konsensbezeigung auffächern lässt. Gerade am Beispiel Chinas erlaubt dieser Ansatz eine dynamische Perspektive auf Mechanismen der Schaffung - wie auch des Verlusts - von Legitimität: China ist es sehr wohl gelungen, die Finanzkrise als Anlass für einen längst überfälligen Modellwechsel - weg von der "Werkbank der Welt" und hin zu einem seit 2003 propagierten Konzept, das eine sozial und ökologisch verträgliche Entwicklung sowie eine Balance zwischen Binnen- und Außenwirtschaft anstrebt - zu nutzen. Der stete Verweis Chinas auf seine nationale Souveränität diente angesichts der globalen Finanz- und Wirtschaftskrise zwar zur Rechtfertigung der Autorität der chinesischen Parteiherrschaft, offenbarte jedoch Konfliktpotenziale zwischen inneren und externen Legitimationsstrategien. Nicht zuletzt wurde die internationale Anerkennung von Chinas Parteiregime dazu genutzt, eine Legitimationslücke im Bereich der öffentlichen Konsensbezeigung im eigenen Land zu schließen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1