Die Genderfrage in der Unterstufe. Bausteine für eine geschlechtergerechte Unterweisung.

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Autor/in	Stüdeli, Martin
Titel	Die Genderfrage in der Unterstufe. Bausteine für eine geschlechtergerechte Unterweisung.
Quelle	In: Reli, 39 (2010) 1, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-0622; 1662-8861
Schlagwörter	Gender; Männerrolle; Rollenerwartung; Frauenrolle; Sekundarstufe I; Religionsunterricht
Abstract	In einer pluralistischen Gesellschaft können sich Kinder nicht mehr an eindeutigen Geschlechterrollen orientieren. Das verunsichert sie, aber es ermöglicht ihnen auch, unbefangener nach der eigenen Identität als Mädchen oder Junge zu suchen. In userer Arbeit mit den Kindern der Unterstufe begleiten wir diese Suche. Dazu dienen eine neutrale Haltung, das Nachfragen und die Förderung des Austauschs mit praktischen Inputs.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/1

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