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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLeisen, Josef
TitelLernprozesse mithilfe von Lernaufgaben strukturieren. Informationen und Beispiele zu Lernaufgaben im kompetenzorientierten Unterricht.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 21 (2010) 117/118, S. 9-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2147
SchlagwörterKompetenz; Kompetenzorientierung; Unterricht; Auftrieb (Phys); Physik; Physikunterricht; Aufgabe; Ziel
AbstractDer Basisartikel stellt vor dem Hintergrund eines Lehr-Lern-Modells vor, wie es gelingen kann, mit geeignet konzipierten Lernumgebungen in Form von sog. Lernaufgaben das Lernen in einem kompetenzorientierten Unterricht stärker in die Hand der Schülerinnen und Schüler zu legen. Orientiert am Verlauf von Lernprozessen, lassen sich Aufgaben konstruieren, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler gezielt Kompetenzen entwickeln können. Eine beispielhafte Lernaufgabe zum Thema Auftrieb zeigt, wie entsprechende Aufgaben konkret aussehen können. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst vonPhysik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update2010/4
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