Wenn Macht in der Schule missbraucht wird. Aufgaben von Schulleitung bei Prävention und Bearbeitung von Missbrauchsfällen.

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Autor/in	Bartz, Adolf
Titel	Wenn Macht in der Schule missbraucht wird. Aufgaben von Schulleitung bei Prävention und Bearbeitung von Missbrauchsfällen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 6, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Autoritäres Verhalten; Gewalt; Konfliktlösung; Kindesmisshandlung; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Schulkultur; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Disziplinarmaßnahme; Macht; Intervention; Prävention; Deutschland
Abstract	Die aktuelle Diskussion über Missbrauchsfälle - auch in Schulen - hat Schüler(innen), Eltern und Lehrkräfte sensibilisiert. Gerade in Phasen der besonderen Aufmerksamkeit kann eine Schulleitung sehr plötzlich vor der Situation stehen, dass Gerüchte in Umlauf gesetzt werden oder ein akuter Fall öffentlich wird. Was hat eine Schulleitung dann zu tun und was können Schüler, Eltern und Lehrer von der Schulleitung erwarten? Dabei muss es nicht um sexuellen Missbrauch im Besonderen gehen; es kann auch ein Handeln bei Missbrauch von Macht in unterschiedlichen Varianten gefordert sein. Der Beitrag skizziert Möglichkeiten der Prävention und der wirkungsvollen Intervention. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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