Vielfalt als Chance. Vom Schulmodell zur Modellschule.

Sonst. Personen	Scholz, Ingvelde (Hrsg.); Offermann, Günter (Hrsg.)
Titel	Vielfalt als Chance. Vom Schulmodell zur Modellschule.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2010), 383 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70106-3; 978-3-525-70106-5
Schlagwörter	Bildung; Diagnose; Partnerschaft; Bildungsangebot; Schule; Schulentwicklung; Elternbeirat; Gymnasium; Ganztagserziehung; Modellschule; Lehrerfortbildung; Schüler; Abitur; Erlebnispädagogik; Forschendes Lernen; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Fremdsprachenunterricht; Lateinunterricht; Chinesisch; Therapie; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Religionsunterricht; Theaterpädagogik; Praktikum; Soziale Einrichtung; Ferien; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Modell; Plan; Praxisbezug; Qualität; Streitschlichtung; Technik; Zirkus; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	"Die Antwort auf Vielfalt ist Vielfalt". Wie der Umgang mit Heterogenität gelingt, zeigt das Autorenteam anhand von vielfältigen, erprobten und bewährten Praxisbeispielen. "Alle kommen ans Ziel. Das ist unser Anspruch!" Diese Leitidee des Friedrich-Schiller-Gymnasiums in Marbach am Neckar ist für Eltern wie Schülerinnen und Schüler anziehend und verblüffend zugleich. Die erfolgreiche Unterrichts- und Schulentwicklung kann auch andernorts Mut machen und als Modell dienen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4