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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Giordano geht in seinen kurzen Ausfuehrungen, die einleitenden Charakter zum thematischen Schwerpunkt dieser "Paedagogik"-Ausgabe haben, von seinen persoenlichen Erinnerungen an den 9.11.1938 aus: Entsetzen in der Familie, Reaktionen in der Umwelt von Jubel bis Unglaeubigkeit. Er schaetzt den 9. November nicht als Auftakt einer Politik, wohl aber als tiefen Einschnitt in der Geschichte ein. Mit gemischten Gefuehlen sieht er die "offiziell angemahnte Trauer und ihr staatliches Gesicht" und sieht sich der Generation der Taeter-Nachkommen in der Trauerarbeit wesentlich intensiver verbunden als den offiziell Trauernden.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0933-422X
Giordano, Ralph: Fuenfzig Jahre danach: ". und dennoch wissen was geschah". 1988.
9084
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