Wir spitzen unsere Ohren. Zuhörförderung während der ersten Schulwoche.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Musan-Berning, Angela
Titel	Wir spitzen unsere Ohren. Zuhörförderung während der ersten Schulwoche.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 37 (2009) 102, S. 55-59Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Zuhören; Förderung; Schulanfang; Schuljahr 01; Grundschule; Motivation; Unterrichtsmodell; Unterricht; Aktives Zuhören; Schulanfänger; Schulanfängerin; Deutschland
Abstract	Schon während der ersten Schulwochen kann mithilfe des vorgestellten Zuhörmodells eine gezielte Zuhörförderung stattfinden. In diesem Zeitabschnitt geht es vor allem darum, eine Motivation zum genauen Zuhören aufzubauen, eine zuhörfreundliche Unterrichtsstruktur zu etablieren und die phonologische Bewusstheit als Grundlage des Schriftspracherwerbs zu fördern (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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