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AutorenKüppers, Almut; Pearson, Joseph
TitelTaking the Best from Each World. 'Third Culture Kids' (TCK): raised in Germany with several cultures. Interkulturelle Konflikte inszenieren mit critical incidents - Kommentar.
QuelleIn: Praxis Englisch, 3 (2009) 5, S. 17-22    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Arbeitsblätter
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-4010
SchlagwörterHöflichkeit; Kultur; Kommunikationsstörung; Konflikt; Rollenspiel; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Klassenfahrt; Pragmatik (Ling); Redemittel; Englischunterricht; Migrationshintergrund; Dramapädagogik; Deutschland
AbstractDass unterschiedliche Denk- und Handlungsmuster die Begegnung zwischen den Kulturen konfliktanfällig machen können, veranschaulicht der einführende Text. Auch Sprechhandlungen sind von Kulturstandards geprägt, daher ist die Entwicklung von interkulturellen Kompetenzen notwendiger Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. In der vorgestellten Unterrichtseinheit lernen die Schüler/-innen, die Fremdsprache kulturangemessen zu verwenden. Sie eignen sich mittels dramapädagogischer Verfahren alternative Redemittel in den Bereichen Höflichkeit, Small Talk, (In-)Direktheit an. Übungen zur Umformulierung von konfliktfördernden in konfliktvermeidende Redewendungen tragen zur Entwicklung interkultureller Handlungskompetenzen bei. Die Einheit eignet sich besonders zur Vorbereitung von Schülerreisen in das englischsprachige Ausland.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2010/4
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