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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In ihrem Erfahrungsbericht zeigt Verf. auf, wie man in der ersten Klassenstufe aus der Not die Tugend machen kann: die Kinder sollten auf Rollbrettern ihren "Führerschein" machen, es fehlten jedoch einige Rollbretter und so wurden sie vom Lehrer aufgefordert, zur Lösung des Problems selbst beizutragen. Die SchülerInnen bildeten daraufhin spontan Arbeitsgruppen, die dann mit der Verteilung der einzelnen Aufgaben betraut wurden, um das Problem zu lösen. Verf. schildert die Vorgehensweise der Kinder und macht dabei deutlich, dass die Unterrichtsreihe ein voller Erfolg war. Alle SchülerInnen bestanden den "Rollbrettführerschein". -lem-.
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
0171-4953
Buschmaas, Ina: "O je, gestern waren es noch zwölf!" Zu wenig Geräte, zu viele Schüler? Wie schon Erstklässler Organisationsprobleme kreativ lösen können. 2009.
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