Paralympics für alle. Die Chancen eines integrativen Sportfestes nutzen, um Barrieren zu überwinden und das Miteinander zu fördern. Regelschulen und Behinderteneinrichtungen organisieren gemeinsam einen olympischen Wettkampf.

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Autor/inn/en	Pietsch, Stefanie; Sommer, Simone
Titel	Paralympics für alle. Die Chancen eines integrativen Sportfestes nutzen, um Barrieren zu überwinden und das Miteinander zu fördern. Regelschulen und Behinderteneinrichtungen organisieren gemeinsam einen olympischen Wettkampf.
Quelle	In: Sportpädagogik, 33 (2009) 3/4, S. 50-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Gruppendynamik; Soziale Integration; Sekundarstufe I; Bildreihe; Schulsport; Sportfest; Sportpädagogik; Sportunterricht; Stationsbetrieb; Wettkampf; Sonderpädagogik; Gestaltung; Integration; Behinderter; Nicht Behinderter
Abstract	Am Beispiel eines Projektunterrichts zeigen Verf. praxisnah auf, wie behinderte und nichtbehinderte SchülerInnen der 5. und 6. Jahrgangsstufe aus der Regelschule und aus Behinderteneinrichtungen die Möglichkeit erhielten, im Rahmen eines Sportfestes gemeinsam ein Wettkampf zu gestalten. Ziel des Projektes war es, allen Beteiligten trotz unterschiedlicher Könnensstufen zu zeigen, dass Integration im und durch Sport möglich ist, wenn die gemeinsamen Bewegungserfahrungen Spaß und Erfolg versprechen. Verf. zeigen anhand von acht Wettkampfstationen (u. B. Zielwerfen, "Rollende Staffel", "Blindenführer", "Hindernisparcour") auf, welchen Bewegungsanforderungen sich die SchülerInnen gemeinsam stellen mussten. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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