Erste Resultate zum Einfluss des Ballmaterials bei der Fußballvermittlung an Schülerinnen und Schüler der Klasse 5.

Autor/inn/en	Frick, Ulrich; Heim, Christopher
Titel	Erste Resultate zum Einfluss des Ballmaterials bei der Fußballvermittlung an Schülerinnen und Schüler der Klasse 5.
Quelle	Aus: Frick, Ulrich (Hrsg.): Fußball in Schule und Verein. Eine Herausforderung für Forschung und Lehre. Vom 17. - 19. November 2005 in Frankfurt am Main. (2009) S. 129-136Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-519-2
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogen; Transfer; Test; Spielverhalten; Lernen; Übungsmaterial; Materialeigenschaft; Messung; Luftdruck; Ball; Ballannahme; Bewegung (Motorische); Fußball; Kinder- und Jugendsport; Kraft (Physiol); Passspiel; Sportart; Sportgerät; Sportspiel; Sportunterricht; Effektivität
Abstract	Fußball ist bei Schülern und Schülerinnen eine beliebte Sportart. Die Vermittlung des Fußballs im Sportunterricht bereitet jedoch häufig Probleme. So verhindern unterschiedliche Voraussetzungen der Schüler oftmals einen Spielfluss, was dazu führt, dass sowohl Anfänger als auch Fortgeschrittene häufig enttäuscht sind. Der Spielort Halle erschwert zudem das Vermittlungsproblem, da nicht ausreichend Platz vorhanden ist. Dadurch wird vor allem die Ballannahme erschwert. Verf. nehmen an, dass die Ballannahmen häufiger mit dem Futsalball gelingen und somit die Folgeaktionen entscheidend häufiger auftreten. Zielsetzung des vorliegenden Projekts war daher die Evaluation der angestellten Überlegungen. In diesem Beitrag werden erste Ergebnisse des Projekts dargestellt. Insgesamt sprechen die Ergebnisse dafür, in der Schule zukünftig den Futsalball als Hallenball einzusetzen. Der Futsalball absorbiert mehr Energie, wodurch er geringere Kräfte beim Aufprall erzeugt und weniger rückprallt als andere Bälle. Es konnte zudem festgestellt werden, dass der Futsalball schneller an- und mitgenommen werden kann. Dies wirkt sich positiv auf das Spielverhalten aus. Zimek.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3