Pupils perceptions of school and teachers. 2. Relationships with motivation and approaches to learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Entwistle, Noel J.; Kozeki, Bela; Tait, Hilary
Titel	Pupils perceptions of school and teachers. 2. Relationships with motivation and approaches to learning.
Quelle	In: British journal of educational psychology, 59 (1989) 3, S. 340-350Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Tabellen 4; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-0998
Schlagwörter	Skalierung; Einstellung (Psy); Soziale Wahrnehmung; Großbritannien; Motivation; Schüler; Schule; Skalierung; Soziale Wahrnehmung; Ungarn; Unterrichtsmethode; Internationaler Vergleich; Schule; Schüler; Motivation; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Internationaler Vergleich; Großbritannien; Ungarn
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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