New directions and initiatives at NCES. Implications for educational research, policy, and practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Elliott, Emerson J.
Titel	New directions and initiatives at NCES. Implications for educational research, policy, and practice.
Quelle	In: Educational researcher, 18 (1989) 3, S. 11-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Tabellen 1; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Bildungsstatistik; Schule; Statistik; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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