Alternativen zur 45-Minuten-Stunde. Erfahrungen und Anregungen für eine veränderte Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Eikenbusch, Gerhard
Titel	Alternativen zur 45-Minuten-Stunde. Erfahrungen und Anregungen für eine veränderte Praxis.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 3, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schultag; Schulpause; Lehrer; Schüler; Lernerfolg; Stundenplan; Unterrichtseinheit; Unterrichtsorganisation; Unterrichtszeit; Arbeitszeit; Zeit; Zeitbudget; Modell; Struktur; Wirkung; Deutschland
Abstract	Manche Dinge in der Schule sind so selbstverständlich, dass man sie bewusst kaum noch wahrnimmt: Wie sehr man im 45-Minuten-Raster des Schultages gefangen ist, merkt man oft erst, wenn die Routinen gebrochen werden. Schon der Ausfall der Schulglocke, die den Tag in der Schule aufteilt, kann eine ganze Schule aus dem Takt bringen. Gibt es überhaupt - realistische - Alternativen zum hergebrachten Stundenschema? [Der Autor führt in das Themenheft ein], in dem unterschiedliche Erfahrungen aus Schulen über die zeitliche Einteilung des Schultages - im Zusammenhang mit schulischen Entwicklungs- und Arbeitsprozessen - vorgestellt werden. Diese Erfahrungen können Anregung sein, die eigene Praxis auf den Prüfstand zu stellen. Die Bandbreite der Alternativen zur gängigen Stundenpraxis reicht dabei von einer durchgehenden Veränderung der Dauer der Schulstunden (auf 60, 80 oder 90 Minuten) über die Flexibilisierung der Dauer innerhalb eines Schultages oder Stundenplans bis hin zu weiterführenden Zeitkonzepten - häufig mit reformpädagogischem Anspruch - der Auflösung der traditionellen Stundenstruktur des Schultages. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang