Im Spannungsfeld der digitalen Medien. Orientierung in vielfältigen Diskursen zwischen Medienrecht und Medienpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fritz, Jürgen; Witting, Tanja
Titel	Im Spannungsfeld der digitalen Medien. Orientierung in vielfältigen Diskursen zwischen Medienrecht und Medienpädagogik.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 19 (2009) 76, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienpädagogik; Medienrecht; Videospiel; Diskurs; Mobiles Gerät; Internet
Abstract	Mit den digitalen Medien sind vielfältige Erwartungen verknüpft, aber auch etliche Befürchtungen. Entsprechend bewegen sich auch Diskussionen zu Potenzialen und Risiken digitaler Medien zwischen diesen Polen. Der Basisartikel zeichnet die Grundstruktur des öffentlichen Diskurses nach. Dieser wird in verschiedenen Teildiskursen geführt, die jeweils besondere Aspekte der Thematik - u.a. juristische und pädagogische - im Blick haben. [Dieser Artikel benennt die verschiedenen Teildiskurse und gibt zugleich einen Überblick über die Thematik der in diesem Heft enthaltenen Artikel.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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