Zum Stellenwert sozialwissenschaftlicher Analysen und Methoden im Alltag von Freiraumplanungsbüros.

Autor/in	Bochnig, Stefan
Titel	Zum Stellenwert sozialwissenschaftlicher Analysen und Methoden im Alltag von Freiraumplanungsbüros. Gefälligkeitsübersetzung: The place value of social science analyses and methods in the everyday activities of open space planning offices.
Quelle	Aus: Harth, Annette (Hrsg.): Soziologie in der Stadt- und Freiraumplanung. Analysen, Bedeutung und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) S. 179-197 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Fotografien
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.1007/978-3-531-92010-8_11
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Landschaftsplanung; Stadtplanung; Stadtsoziologie; Bürgerbeteiligung; Partizipation; Reformpolitik; Bologna-Prozess; Studienordnung; Sozialwissenschaften; Soziologie; Hochschule; Freiraum; Bremen; Deutschland
Abstract	Der Beitrag setzt sich mit dem Stellenwert sozialwissenschaftlicher Analysen und Methoden im Alltag von Freiraumplanungsbüros auseinander. die Bilanz fällt durchweg positiv aus. Der Autor veranschaulicht das fruchtbare Zusammenspiel von Sozialwissenschaften und Planung/Landschaftsarchitektur anhand von drei Planungsfällen aus der eigenen Praxis: erstens anhand einer empirischen Bestandsaufnahme zur Entwicklung des Kleingartenwesens in Bremen, die als Basis für Planungsempfehlungen diente, zweitens der Entwicklung eines integrierten Planungskonzeptes, das sozialwissenschaftliche Sichtweisen und Methoden als integrale Bestandteile von Planung beinhaltete und schließlich drittens an der Mitwirkung des Planungsbüros an einem Beteiligungs- und Konsensbildungsverfahren zur Umgestaltung eines städtischen Marktplatzes. Gezeigt wird, dass in allen Fällen soziologische Erkenntnisse für die Planungspraxis fruchtbar gemacht werden konnten. Abschließend wird die Frage nach der Verankerung der planungsbezogenen Soziologie und verwandter Fächer in der Ausbildung der planenden Disziplinen wie der Landschaftsarchitektur diskutiert. Im Zuge der Umstrukturierungen (Bologna-Prozess) sozialwissenschaftliche Ausbildungsinhalte konnten sie sich in den neuen Studienordnungen des Fachbereichs etablieren, wenn auch auf niedrigem Niveau. (ICA2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/3