Constructivism and the Study of Self-direction in Adult Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Candy, Philip C.
Titel	Constructivism and the Study of Self-direction in Adult Learning.
Quelle	In: Studies in the education of adults, 21 (1989) 2, S. 95-116 Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Deutungsmuster; Selbstständiges Lernen; Erwachsenenbildung; Theorie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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