Una flor amarilla und andere cuentos. Texte von Julio Cortázar im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Fäcke, Christiane
Titel	Una flor amarilla und andere cuentos. Texte von Julio Cortázar im Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2009) 124, S. 65-70Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Fachdidaktik; Erzähltechnik; Erzählung; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Lesen; Argentinien; Lateinamerika
Abstract	Fremdsprachige Literatur bietet spannende Anlässe für Schülerinnen und Schüler, sich mit fremdsprachlichen Wirklichkeiten auseinanderzusetzen. Eine Möglichkeit dazu bildet die Beschäftigung mit den phantastischen Erzählungen Julio Cortázars, die durch Verquickung von Realität und Irrealität sowie durch Dekonstruktion von Handlung und Subjekt zu charakterisieren sind. In dem Beitrag werden drei Erzählungen Cortázars vorgestellt und Anregungen für die Bearbeitung im fortgeschrittenen Spanischunterricht gegeben. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/2

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