Klassenzimmer als Bildungsgipfel. Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache.

Autor/in	Schmalohr, Emil
Titel	Klassenzimmer als Bildungsgipfel. Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2009), 144 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 141-144
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext (1) Klappentext (2) Klappentext (3)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-525-70109-6
URN	urn:nbn:de:0111-opus-25218
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulpädagogik; Schulgeschichte; Klassenraum; Lehrer; Schüler; 21. Jahrhundert; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	Der Titel thematisiert alle aktuellen bildungspolitischen Fragen und Probleme und sucht mithilfe eines Positionswechsels nach einer Orientierung aus der Sicht der LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen. Ausgangspunkt ist nicht der Bildungsgipfel des Jahres 2008, sondern das Klassenzimmer selbst, denn hier vor Ort fallen die pädagogischen Entscheidungen. Der erste Teil des Buches führt die aktuellen Fragen der Bildungspolitik auf die Reformbestrebungen der 60er und 70er Jahre zurück. Im Weiteren kommen dann die Beteiligten - Lehrer, Schüler und Eltern - zu Wort. Zum Abschluss werden häufig vorkommende pädagogische Schwierigkeiten unter dem Gesichtspunkt möglicher Hilfestellungen wie Beratung, thematisiert. (Verlag).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/2