Computereinsatz im Schulfach Erdkunde.

Autor/in	Birkenhauer, Josef
Titel	Computereinsatz im Schulfach Erdkunde.
Quelle	In: Praxis Geographie, 18 (1989) 7-8, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Geografieunterricht; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Medien; Computer; Computereinsatz; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geografieunterricht
Abstract	Auf allen vier Ebenen der vom Lehrer zu entscheidenden und zu verantwortenden Felder (Lehrer, Schueler, Unterricht und fachliche Gegebenheiten) bietet sich eine Fuelle von Einsatzmoeglichkeiten von speziell auch fuer geographiedidaktische Ziele zu konzipierende Computerprogramme an. Benutzt man den Computer nicht als Steinbruch fuer beliebige inhaltliche, methodische und Medienueberlegungen, sondern zum lernzielorientierten Einsatz und Abruf etwa von statistischen Daten, Begriffen, Graphiken, Faktoren, Systemen und Vorgaengen, gewinnt man, auf hierarchisch- sequentielle Weise nachvollziehbar, stets abrufbereite Sammlungen basaler Wissensbestaende und Fertigkeiten, die zu einer Integration von Denk- und Lernstrukturen bzw. zu einer interdisziplinaeren Suchhaltung beitragen koennen. Die didaktische Strukturierung der Einsatzmoeglichkeiten des Computers erleichtert der anbietenden Industrie die Konzipierung spezieller Programme.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)