Oeffnung des Unterrichts. Wochenplanarbeit in d. Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Behnken, Ingrid
Titel	Oeffnung des Unterrichts. Wochenplanarbeit in d. Grundschule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 12, S. 548-551Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Offener Unterricht; Unterrichtsmodell; Unterrichtstheorie; Wochenplan; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Text; Sachunterricht; Grafische Darstellung
Abstract	Um Lehrer zu ermutigen, "ihre Unterrichtsmethode zu ueberdenken, neue Methoden in ihren Unterrichtsalltag aufzunehmen und auszuprobieren", wird das Konzept eines offenen Unterrichts skizziert, wie es beispielsweise im handlungsbezogenen, erfahrungsbezogenen und schuelerorientierten oder im Werkstatt-, Wochenplan- sowie Projektunterricht verwirklicht ist. Unter Bezugnahme auf diese Unterrichtsformen wird zum einen geklaert, was mit Oeffnung des Unterrichts gemeint ist, zum anderen wird - mit Blick auf Richtlinien und Lehrplaene der Bundeslaender - der Frage nachgegangen, was im Unterricht geoeffnet werden kann. Schliesslich wird am Beispiel der Wochenplanarbeit in der Grundschule dargestellt und erlaeutert, wie offener Unterricht konkret aussehen kann. Dokumentierte Materialien dieser Arbeit veranschaulichen die Ausfuehrungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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