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Autor/inKempfert, Guy
TitelPersonalentwicklung in selbstständigen Schulen.
QuelleAus: Buchen, Herbert (Hrsg.); Rolff, Hans-Günter (Hrsg.): Professionswissen Schulleitung. Weinheim u.a.: Beltz (2009) S. 545-585Verfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-407-83165-X; 978-3-407-83165-1
SchlagwörterBelohnung; Führung; Autonomie; Konflikt; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrer; Feedback; Motivation; Gespräch; Bedarfsplanung; Personalauswahl; Personalentwicklung; Mitarbeitergespräch; Mentor; Personal; Schweiz
AbstractWenn von Personalentwicklung die Rede ist, assoziiert man damit im Allgemeinen eher ein wirtschaftliches als ein schulisches Umfeld. Dies hat natürlich eine gewisse Berechtigung, da Schulen ihre Mitarbeitenden bisher nur in sehr beschränktem Maße entwickeln konnten. Da sich in letzter Zeit aber immer mehr die Erkenntnis durchsetzt, dass schulische Qualität in erster Linie von den einzelnen Schulen selbst bestimmt und gestaltet wird und dass Personalentwicklung dafür einen wesentlichen Gelingensfaktor darstellt, erhalten Schulleitungen auch vermehrt Kompetenzen in Fragen der Personalentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/1
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