Endlich nicht mehr Sisyphus. Ein positives berufliches Selbstkonzept gewinnen.

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Autor/in	Bennewitz, Hedda
Titel	Endlich nicht mehr Sisyphus. Ein positives berufliches Selbstkonzept gewinnen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 10, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Selbstevaluation; Freude; Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Selbstwirksamkeit; Wohlbefinden; Zufriedenheit; Schule; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Feedback; Motivation; Beruf; Professionalisierung; Kooperation; Qualität; Qualitätsentwicklung; Deutschland
Abstract	Dass es Lehrerinnen und Lehrer gibt, die ihren Beruf über Jahre hinweg mit viel Freude ausüben, gerät in Debatten über Arbeitsbelastungen und Ansprüche an den Lehrerberuf immer wieder in den Hintergrund. Dieser Beitrag geht der folgenden These nach: Die Fähigkeit, Freude im Beruf zu empfinden und sie zu vermitteln, hängt erheblich davon ab, welches Selbstkonzept Lehrkräfte von sich haben und ob bzw. wo sie ihre Möglichkeiten und Fähigkeiten sehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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