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AutorMatthes, Romina
TitelAm liebsten wäre ich gleich an der Schule geblieben.
Ein rundum gelungenes Praktikum.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 9, S. 22-23    Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterBeratung; Lehrer; Lehramtsstudium; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Lehrerkollegium; Feed-back; Beruf; Praktikum; Betreuung; Erfahrungsbericht; Mentor; Deutschland
AbstractManchen Schulen gelingt es, ihren Praktikantinnen und Praktikanten optimale Erfahrungen zu ermöglichen. Was kann man von diesen Schulen lernen? Welche organisatorischen Voraussetzungen auf Seiten der Schule lassen sich als Gelingensbedingungen identifizieren? Welche Rolle spielen die menschlichen Beziehungen zwischen Mentoren und Praktikanten? Der Bericht einer Studentin lädt zu Rückschlüssen ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/1
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