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Autor/inBastian, Johannes
TitelSchülerbeteiligung lernen.
Lern- und Schulkultur gemeinsam entwickeln.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 7/8, S. 6-9Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterSchülermitwirkung; Schulkultur; Schüler; Schülerleistung; Feedback; Lernkultur; Lernmethode; Schülerorientierter Unterricht; Lerngruppe; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Partizipation; Bewertung; Deutschland
AbstractDas Interesse an Schülerbeteiligung steigt. Gefragt wird heute vor allem, wie sie umgesetzt werden kann. Die Einführung klärt anhand von Beispielen die Potentiale von Beteiligung auf verschiedenen Ebenen. Zur Rahmung von Schülerbeteiligung wird darüber hinaus gefragt nach der Tradition, nach Begründungen, nach Wirkungen und nach einer Bestimmung dessen, was wir heute unter Partizipation verstehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/1
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