Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Priemer, Burkhard; Schmidt, Thomas; Sniezyk, Jennifer |
|---|---|
| Titel | GPS-Navigation - ein akustisches Analogieexperiment. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 62 (2009) 6, S. 346-350 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Navigation; Koordinate; Messverfahren; Akustik; Analogieexperiment; Physikunterricht; Darstellungsform; Navigationsgerät; Deutschland |
| Abstract | Das Global Positioning System (GPS) erlangt zunehmende Bedeutung in vielen technischen Anwendungen. Im täglichen Leben begegnen Schülerinnen und Schüler dem GPS z. B. bei der Navigation im Auto oder mithilfe des eigenen Handys. Um auf anschauliche Weise zu erklären, wie die Standortbestimmung mit dem GPS prinzipiell funktioniert, wurde ein akustisches Analogieexperiment entwickelt: Die Satelliten werden durch drei ortsfeste Lautsprecher repräsentiert, die Signale bekannter hörbarer Frequenz aussenden. Der synchronisierte Empfänger ist mit einem Mikrofon ausgestattet und kann nach Empfangen der Signale mithilfe der erfassten drei Laufzeiten seine Position errechnen. Ein Vergleich mit dem originalen GPS-Verfahren schließt die Behandlung des aktuellen Themas ab. Unter der Annahme, dass ein reflexiv-kritischer Einsatz von Analogieexperimenten der Vermittlung physikalischer Inhalte dienlich sein kann, möchte der Beitrag ein solches einfach nachbaubares Tischexperiment vorstellen (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/1 |
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