Kurzsichtig oder weitsichtig? Aufgaben mit gestuften Hilfen zum Thema "Bildentstehung an Zerstreuungslinsen".

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Autor/in	Wodzinski, Rita
Titel	Kurzsichtig oder weitsichtig? Aufgaben mit gestuften Hilfen zum Thema "Bildentstehung an Zerstreuungslinsen".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 20 (2009) 113, S. 15-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Lernhilfe; Weitsichtigkeit; Kurzsichtigkeit; Brille; Linse (Phys); Optik; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Autorin stellt nach einer kurzen Einleitung zu Aufgaben mit gestuften Hilfen eine solche Aufgabe zum Thema "kurz- oder weitsichtig?" vor. Ausgangspunkt ist das Alltagsphänomen, dass der Gesichtsausschnitt hinter der Brille bei Kurzsichtigen verkleinert erscheint. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Unterstützung gestufter Hilfen erarbeiten, warum das so ist. Jede Hilfe beinhaltet einen Impuls bzw. eine gezielte Frage sowie die Antwort darauf. © 2009 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update	2010/1

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