Modelle und Strategien zur Verbesserung der Bildungsbeteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ergebnisse der Initiativstelle Berufliche Qualifizierung von Migrantinnen und Migranten (IBQM) beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).

Autor/inn/en	Baumgratz-Gangl, Gisela; Zaschel, Martin; Hauf, Jürgen; Kruse, Wilfried; Petran, Wolfgang; Stein, Gebhard; Balzer, Geert; Caspari, Alexandra; Dellbrück, Joachim; Kaschuba, Gerrit; Krapp, Stefanie; Kreft, Ursula; Kreutzer, Michael; Neumann, Susanne; Priore, Roberto; Rech, Jörg; Schaub, Günther; Waterkemper, Ulla
Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung
Titel	Modelle und Strategien zur Verbesserung der Bildungsbeteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ergebnisse der Initiativstelle Berufliche Qualifizierung von Migrantinnen und Migranten (IBQM) beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
Quelle	Bonn (2006), 248 S.; 1543 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe zum Programm "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)". 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsbeteiligung; Kompetenzmessung; Soziale Integration; Ausbildungsförderung; Ausländer; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Bewertung; Bildungspolitik; Diskriminierung; Mehrsprachigkeit; Öffentlicher Dienst; Berufliche Integration; Berufsbildung; Soziale Integration; Bildungspolitik; Kompetenz; Berufsorientierung; Netzwerk; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsbeteiligung; Benachteiligtenförderung; Interkulturelle Kompetenz; Übergang Schule - Beruf; Mehrsprachigkeit; Regionales Netzwerk; Diskriminierung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufliche Integration; Übergang Ausbildung - Beruf; Ausbildungsförderung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Bewertung; Kompetenzentwicklung; Netzwerk; Öffentlicher Dienst; Ausländer; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher
Abstract	Das BMBF-Programm 'Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF Programm)' hat die Weiterentwicklung der Förderung von benachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen sowie die Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungssituation von Migrantinnen und Migranten zum Ziel. Dazu werden neben Einzelvorhaben auch lokale bzw. regionale 'Berufliche QualifizierungsNetzwerke' (BQN) für Migrantinnen und Migranten gefördert. Diese werden von der 'Initiativstelle Berufliche Qualifizierung von Migrantinnen und Migranten' (IBQM) im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) wissenschaftlich begleitet. Ziel dieser Netzwerke ist es, relevante Akteure (z.B. Kammern, Agenturen für Arbeit und Migrantenselbstorganisationen) für die Ausbildungssituation der Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu sensibilisieren und verantwortlich in Netzwerkstrukturen einzubinden, um die lokalen bzw. regionalen Förderangebote gemeinsam besser abstimmen zu können und damit effektiver zu gestalten. Arbeit und Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung durch die Initiativstelle werden in dem Band erläutert und vorgestellt. Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Fallstudie; Methodenentwicklung; Grundlagenforschung; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2001 bis 2006. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/1