40 idées pour l'éducation de demain. [Publié] à l'occasion du quarantième anniversaire de l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP).

Sonst. Personen	Elmiger, Daniel (Hrsg.); Françoise, Véronique (Hrsg.)
Titel	40 idées pour l'éducation de demain. [Publié] à l'occasion du quarantième anniversaire de l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP).
Quelle	Neuchâtel: IRDP (2009), [44] S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-88198-017-6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Kommunikation; Meinung; Spiel; Schule; Schulentwicklung; Maturität; Lernen; Bilingualer Unterricht; Fremdsprache; Berufsbildung; Reform; Informationstechnologie; Schweiz
Abstract	Contient: Le lycée de demain; Que l'informatique ne soit plus une technologie "nouvelle"; Mettre la technologie au service de l'humain; L'école, une fenêtre sur le monde; L'école publique obligatoire en sursis ou l'importance d'expliquer ce qu'on y fait; Des têtes bien faites; Faire d'un rêve une réalité; L'école c'est super; En route vers l'e-école!; L'école apprendra à vivre!; L'Ecole de demain et le livre; L'Ecole de demain; Vive l'école nourricière!; Par la fenêtre; Intelligence avec l'ennemi; La petite phrase de Plutarque; Une semaine de travail; Travailler à bien penser; Entrer dans les rouages de l'inspiration; Chanter tout au long de la vie; Se réapproprier l'image; Donner du sens aux apprentissages; Une formation qui conduise à des débouchés réalistes; Quels système de formation demain?; "Bilinguisme" est un gros mot; Le soleil dans les yeux de l'enfant; Les langues étrangères à l'école primaire; Ouverture et dialogue; Prévention, confiance et intervention; Faire de nos enfants des citoyens du monde; Faire marcher l'éducation sur ses deux jambes; Pour une éducation à l'effort; L'esprit d'enfance; Le jeu, un outil didactique au service de l'apprentissage; Pour un enseignement explicite; On peut toujours rêver; L'éducation de demain?; Il est permis de rêver; Brève recommandation pour l'éducation d'aujourd'hui et peut-être de demain!; Mieux accompagner les élèves à capacité d'apprentissage réduite.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/4